בשנות העשרים המוקדמות של המאה ה-עשרים הוגדר לראשונה תפקיד היועץ החינוכי על ידי מערכות החינוך ((Foster., Young & Hermann, 2005 ומאז הגדרת תפקידו של היועץ החינוכי עברה שינויים רבים, מהתמקדות בייעוץ ובהכוונת תלמידים בבחירת הקריירה אקדמית בתחילת המארה העשרים,